Kurzportrait Pädagogische Grundausrichtung

Aus Gyneu

Pädagogische Grundausrichtung:

Mit der Bildungsreform 2004 hat das Kultusministerium den Schulen die Möglichkeit eröffnet, eigene Akzente in der Erziehung zu setzen. Wir haben dies genutzt, um neben der Umwelterziehung die Anleitung der Schüler zu selbstständigem Arbeiten und zur sinnvollen Nutzung ihrer Zeit zu fördern.

Dem dient vor allem die Einführung von Methoden- und Sozialkompetenzstunden in den Unterklassen und der Neubau eines Studiensaales, in dem die Schüler alle nötigen Materialien und Zugänge zum Internet zur Verfügung gestellt bekommen, um in ihren Freistunden oder nachmittags ihre Aufgaben zu erledigen oder sich fortzubilden.

Die Bildungsreform hat auch dazu geführt, dass die Gymnasien in Baden-Württemberg zunehmend zur Ganztagesschule werden. Teil der Erziehung zu selbstständigen und eigenverantwortlichen Menschen ist es für uns, dass die Schüler in ihrer freien Zeit nicht in ein strenges Korsett von Vorschriften und Kontrollen gebunden werden, sondern dass sie im Rahmen eines Angebots frei entscheiden können, wie sie ihre Zeit sinnvoll verbringen.

Dazu dient nicht nur der Studiensaal, sondern auch ein vielseitiges Angebot an Arbeitsgemeinschaften – soweit die vorgegebenen Umstände es erlauben, diese einzurichten – und das weitläufige Schulgelände, das wir noch schülergerechter und umweltfreundlicher gestalten wollen.

Das Gelände ist in Grünanlagen eingebettet und umfasst nicht nur zwei große Schulhöfe, sondern auch einen Öko-Garten mit Nutz- und Zierpflanzen, eine Wildblumenwiese, ein Arboretum mit den wichtigsten heimischen Hölzern und einen Garten mit Kräutern und Heilpflanzen.